Tìm kiếm tài liệu
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 2 : Biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Giúp các em thêm kiến thức về mở rộng vốn từ cho học sinh theo các chủ điểm, từ loại và kiểu cấu tạo các từ. Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu, kỹ năng nói, viết thành câu, cách dùng một số dấu câu phổ biến
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 3 : Biên soạn theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Cung cấp kiến thức về mở rộng vốn từ cho học sinh theo các chủ điểm, từ loại và kiểu cấu tạp các từ. Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu, kỹ năng nói, viết thành câu, cách dùng một số dấu câu phổ biến
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 4 : Biên soạn theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo. T.1
Cung cấp kiến thức về từ vựng, nghĩa một số yếu tố Hán - Việt thông dụng, một số thành ngữ. Hiểu và bước đầu vận dụng kiến thức về nghĩa của từ (các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa) vào việc hiểu văn bản học và thực hành nói, viết
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 5 : Biên soạn theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo. T.1
Cung cấp kiến thức về từ vựng, nghĩa một số yếu tố Hán - Việt thông dụng, một số thành ngữ. Hiểu và bước đầu vận dụng kiến thức về nghĩa của từ (các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa) vào việc hiểu văn bản học và thực hành nói, viết
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 5 : Biên soạn theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo. T.2
Cung cấp kiến thức về từ vựng, nghĩa một số yếu tố Hán - Việt thông dụng, một số thành ngữ. Hiểu và bước đầu vận dụng kiến thức về nghĩa của từ (các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa) vào việc hiểu văn bản học và thực hành nói, viết
Từ ngữ ngữ pháp lớp 4: Tập 2
Thư viện tỉnh Yên Bái;62tr.;TN49176
Từ ngữ - ngữ pháp lớp 4 : Biên soạn theo chương trình giảm tải của Bộ Giáo dục và Đào tạo. T.2
Cung cấp kiến thức về từ vựng, nghĩa một số yếu tố Hán - Việt thông dụng, một số thành ngữ. Hiểu và bước đầu vận dụng kiến thức về nghĩa của từ (các từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa) vào việc hiểu văn bản học và thực hành nói, viết