Tìm kiếm tài liệu

Năm học 2011 - 2012, toàn huyện Văn Chấn có 124 đơn vị trường và cơ sở giáo dục. Với sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, cơ sở hạ tầng, trang thiết bị dạy và học của các đơn vị trường được nâng cấp, đáp ứng nhu cầu học tập của các em học sinh. Đến nay, 90o/o phòng học của các đơn vị trường đã được xây dựng kiên cố và bán kiên cố. Tuy nhiên do địa bàn rộng, số lượng học sinh phân bổ không đồng đều và có sự biến động trong các năm nên một số điểm trường lẻ vẫn còn phải học tạm, học nhờ hội trường thôn, nhiều đơn vị trường chưa có nhà công vụ cho giáo viên... Để tạo điều kiện thuận lợi cho các em học…

Cũng như nhiều đơn vị khác, Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (xã Nghĩa Lợi, thị xã Nghĩa Lộ) còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở vật chất. Hầu hết học sinh ở đây là con em nông thôn, một số bậc phụ huynh chưa quan tâm đúng mức đến việc học cho con em mình. Trước những khó khăn trên, nhà trường đã có nhiều biện pháp trong công tác dạy và học nên chất lượng giáo dục của nhà trường từng bước được nâng lên. Kết thúc năm 2010 - 2011, tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt 99o/o, tỷ lệ học sinh khá, giỏi đạt gần 50o/o. Để có được kết quả trên, bên cạnh việc thực hiện tốt các cuộc vận động như: "Học tập và làm…

Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Phình Hồ, xã Phình Hồ huyện Trạm Tấu với đặc thù 100o/o học sinh là con em dân tộc Mông, trình độ nhận thức của người dân còn nhiều hạn chế, nhiều gia đình chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình, cơ sở vật chất còn thiếu, số giáo viên mới ea trường còn thiếu kinh nghiệm. Song với nỗ lực không mệt mỏi của đội ngũ giáo viên trong công tác giảng dạy nên sự nghiệp giáo dục của trường đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Với quyết tâm đem ánh sáng tri thức đến với con em nơi đây, các thầy cô giáo đã từng ngày từng đêm bám lớp bám bản, từng bước nâng…

Thời gian qua, do luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương cũng như sự hỗ trợ của các ban, ngành, đoàn thể các cấp, ngành giáo dục và đào tạo thành phố đã triển khai đồng bộ, kịp thời, có hiệu quả của chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về GD&ĐT, các phong trào thi đua, cuộc vận động do ngành và địa phương phát động. Đặc biệt, trong giai đoạn 2005 đến nay, thông qua việc thực hiện Nghị quyết số 03 của Ban Thường vụ Thành uỷ Yên Bái về việc "Nâng cao chất lượng giáo dục bậc học mầm non, tiểu học, THCS" giai đoạn (2006 - 2010) và Nghị quyết số…

Năm học 2011 - 2012, sự nghiệp giáo dục và đào tạo huyện Văn Yên tăng về quy mô, mạng lưới trường, lớp học. Toàn huyện có 880 phòng học, tỷ lệ phòng học từ bán kiên cố trở lên chiếm 87,8o/o; có 104 phòng học bán trú được xây từ các nguồn xã hội hoá và sự hỗ trợ từ các ban, ngành, đoàn thể trong huyện. Đội ngũ giáo viên đã được rà soát, cân đối về số lượng, đáp ứng yêu cầu giảng dạy. Chất lượng giáo dục và đào tạo của các ngành học, cấp học nâng lên rõ rệt. Các cấp uỷ, chính quyền địa phương cùng các gia đình đã phối hợp với ngành giáo dục huy động tỷ lệ trẻ em đến lớp đạt cao; mối quan hệ giữa…

Những năm gần đây, đặc biệt giai đoạn từ nay đến năm 2015 và năm 2020, huyện Văn Chấn đẩy mạnh phát triển sự nghiệp giáo dục - đào tạo theo hướng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục trách nhiệm công dân, tăng khả năng thực hành và nâng cao văn hoá học đường. Để đạt được mục tiêu ấy, huyện Văn Chấn đang đẩy nhanh tiến độ xây dựng các trường đạt chuẩn quốc gia làm nền tảng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Theo lộ trình của huyện, đến năm 2015 sẽ có 32 trường, năm 2020 sẽ có 45/92 trường đạt chuẩn quốc gia và tổng giai đoạn 2011 - 2020 xây dựng thêm 29 trường đạt…

Những năm qua, công tác phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở (PCGDTH&THCS), phân luồng học sinh sau THCS và xoá mù cho người lớn trên địa bàn tỉnh đã có nhiều chuyển biến tích cực. Việc triển khai Đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2011 - 2015 đã đạt được một số kết quả bước đầu. Đến hết năm 2011, toàn tỉnh đã có 78/180 xã, phường, thị trấn; 2/9 huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn PCGDMN cho trẻ 5 tuổi. Công tác PCGDTH&THCS, PCGDTH đúng độ tuổi (ĐĐT) tiếp tục được củng cố và duy trì theo hướng bền vững. Toàn tỉnh có 180/180 xã…

Năm học 2011 - 2012, ngành giáo dục và đào tạo huyện Trấn Yên tiếp tục triển khai có hiệu quả chủ đề "Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao hiệu quả giáo dục". Ngành đã triển khai có hiệu quả các cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh", "Mỗi thày giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", "Hai không", đặc biệt là phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" tới 100o/o trường học. Nhờ vậy mà nhân thức của cán bộ, giáo viên và học sinh không ngừng được nâng lên. Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ngành giáo dục…

Trong những năm qua, chất lượng giáo dục của Trường THCS Lê Hồng Phong (Lục Yên) có những chuyển biến rõ nét. Tỷ lệ học sinh lên lớp, học sinh khá giỏi, tỷ lệ đạt thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh và quốc gia năm sau cao hơn năm trước. Có được kết quả đó là nhờ nhà trường đã tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua của ngành và của địa phương phát động, đặc biệt là phong trào thi đua "Hai tốt". Từ đó, 100o/o cán bộ, giáo viên nhà trường đã tích cực bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học. Hàng năm, 100o/o cán bộ quản lý, giáo viên đều tham gia nghiên cứu khoa học…

Kết thúc năm học 2011 - 2012, sự nghiệp giáo dục và đào tạo ở huyện Lục Yên đã có chuyển biến tích cực. Tỷ lệ trẻ ra lớp đạt 100o/o, số lượng học sinh khá, giỏi ở bậc tiểu học đạt 51,8o/o và trung học cơ sở đạt36,45o/o, đặc biệt số lượng học sinh giỏi đoạt giải ở các kỳ thi quốc gia và cấp tỉnh, cấp huyện tăng cao với 1 giải ba cấp quốc gia, 26 giải cấp tỉnh (trong đó có 1 giải nhất, 3 nhì, 13 ba, 10 khuyến khích). Có được kết quả đó là nhờ năm học qua ngành giáo dục huyện đã đưa ra nhiều giải pháp hữu hiệu. Trong đó, ngành đẩy mạnh công tác thông tin trong công tác quản lý, chỉ đạo các đơn vị…