Tìm kiếm tài liệu

Mô hình trường mầm non tư thục Khẳng định vị trí trong xã hội hóa giáo dục

Báo - Tạp chí UC.KMS
Mô hình trường mầm non tư thục Khẳng định vị trí trong xã hội hóa giáo dục
Chưa số hóa
Ấn bản
UC.KMS
Định dạng trích dẫn
APA 7th:

Quỳnh Ngọc (n.d.). Mô hình trường mầm non tư thục Khẳng định vị trí trong xã hội hóa giáo dục. .

MLA 9th:

Quỳnh Ngọc. Mô hình trường mầm non tư thục Khẳng định vị trí trong xã hội hóa giáo dục. .

Tác giả
Quỳnh Ngọc (Tác giả); Quỳnh Ngọc (Đồng tác giả / Đóng góp)
Phân loại
—

Tóm tắt

Bài: Mô hình trường mầm non tư thục: Khẳng định vị trí trong xã hội hóa giáo dục của tác giả Quỳnh Ngọc đã cho biết: " Mầm non tư thục là loại hình giáo dục mầm non ngoài công lập, được Đảng và Nhà nước quan tâm khuyến khích phát triển. Nhà trường là mô hình thực hienẹ xã hội hóa giáo dục. Trên địa bàn Thị xã Sơn La hiện có 2 mô hình mầm non tư thục, đó là Mầm non tư thục Ngọc Linh và Ban Mai. Với tinh thần đoàn kết, trách nhiệm cao, các trường tư thục đang ngày một phát triển, ở các trường trẻ được chăm sóc chu đáo, sinh hoạt trong môi trường vệ sinh, khoa học, sạch sẽ, thonga smát; Trẻ được ăn 4 bữa/ngày, thực đơn hàng ngày thay đổi theo mùa, bảo đảm vệ sinh tuyệt đối. Ngoài chăm sóc, bảo đảm về dinh dưỡng, các cháu còn được giáo dục theo đúng chương trình giảng dậy của Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành theo từng độ tuổi đối với các trường mầm non trên toàn quốc..."

Thông tin xuất bản

Ấn bản đang chọn
Sơn La .-16/12/2002.-số 3410
—
Sơn La .-16/12/2002.-số 3410

Chưa có thư viện nào giữ bản in

Bản ghi chưa được gắn tình trạng ĐKCB tại bất kỳ thư viện thành viên nào.