Tìm kiếm tài liệu
Bộ đội biên phòng với mô hình "tự đào tạo" tiếng dân tộc thiểu số Học dân, gần dân, giúp dân
Hồng Thạnh (n.d.). Bộ đội biên phòng với mô hình "tự đào tạo" tiếng dân tộc thiểu số Học dân, gần dân, giúp dân. .
Hồng Thạnh. Bộ đội biên phòng với mô hình "tự đào tạo" tiếng dân tộc thiểu số Học dân, gần dân, giúp dân. .
Tóm tắt
*Trước hết là tận dụng được nguồn nhân lực. Đó là những cán bộ, chiến sĩ của đơn vị có thâm niên trong công tác vận động quần chúng - những người đã có vốn kiến thức, sự hiểu biết nhất định về ngôn ngữ cũng như phong tục, tập quán của bà con - được chọn để biên soạn giáo trình và trực tiếp tham gia giảng dạy. Việc sử dụng "nguồn giáo viên tự có" này rất thuận lợi để nâng cao ý thức tự học ở mỗi học viên. Bởi học viên có điều kiện gần gũi, trao đổi trực tiếp với giáo viên - đồng đội của mình. Hiệu quả của cách làm này đã được chứng minh qua lớp học thí điểm ở Đồn Biên phòng 449. Chỉ trong gần 3 tháng, 100 ) học viên đều có thể giao tiếp, trao đổi nội dung sinh hoạt hằng ngày bằng tiếng Mông. Mức độ nghe, nói đạt gần 50 ) so với khả năng sử dụng ngôn ngữ của đồng bào Chương trình Hành động của Đại hội Đoàn thanh niên Bộ đội Biên phòng (BĐBP) lần thứ XI đã đề ra chỉ tiêu: Mỗi chi đoàn, đại đội và hải đội biên phòng mở ít nhất một lớp học tiếng dân tộc thiểu số, tiếng nước láng giềng cho cán bộ, đoàn viên trong đơn vị. Theo chủ trương đó, Bộ chỉ huy BĐBP Sơn La được chọn triển khai làm điểm việc tổ chức lớp học tiếng dân tộc thiểu số theo mô hình "tự đào tạo". Sau gần 3 tháng triển khai thực hiện, ngày 20/6, Cục Chính trị và Bộ chỉ huy BĐBP Sơn La đã tổ chức rút kinh nghiệm để nhân rộng mô hình trong toàn lực lượng
Thông tin xuất bản
Chưa có thư viện nào giữ bản in
Bản ghi chưa được gắn tình trạng ĐKCB tại bất kỳ thư viện thành viên nào.